Aula do dia 23/11/07

Hoje foi a apresentação do grupo a qual faço parte e que ficou responsável por explanar sobre as relaões existentes entre os impressos e a educação. Nesse tema tentamos abordar as várias relações entre essas partes como a relação de poder que o impresso , se manipulado por determinados grupos adota, a manutenção de ideologias, a ligação existente entre ambos, etc...
Conseguimos propor uma discussão acerca desse tema, que foi muito contagiante.

Aula do dia 21/11/07

Bem, hoje começaram as apresentações dos seminários e o primeiro grupo a se apresentar foi o de web. As componentes do grupo treouxeram algumas questões sobre o uso dessa tecnologia no âmbito escolar. É importante saber que nem sempre o uso da mesma vai melhorar a qualidade da educação e sim modificar a forma que os conteúdos foram ministrados...

AULA DO DIA 09/11/2007

Bem, hoje a professora nos deu um retorno dos artigos produzidos e deu-nos a incumbência de pesquisar sobre as políticas publicas para as tecnologias na escola. O tema da política que fiquei responsável foi FUNTEVÊ. Não encontrei muita informação sobre este tema não, o que eu encontrei foi publicado no moodle, as informções são bem confusas, gostaria de saber um pouco mais a respeito, para isso vou fazer novas pesquisas para ver se encontro mais alguma coisa.

Novas Tecnologias e e Educação

Inserir as novas tecnologias na escola por si só não resolve os problemas da educação, muito pelo contrário, estas acabam como diz nelson Pretto em sua entrevista sobre o futuro da escola "sem futuro", apesar de ter cara de moderna. É preciso estruturar as novas formas de pensar. Pretto diz: Não me venham dizer que ensinar planilha, processador de texto ou seja lá o que mais é preparar para o mercado de trabalho. O centro da questão é preparar a meninada para interagir com essa tecnologia de uma outra perspectiva, como integrantes de um só processo. Uma educação que muda pode construir um modelo em que teremos uma educação que forma cidadãos que interagem e não pessoas que consomem.

concordo com essa afirmativa, pois como já foi discutido em sala, não é um cursinho de word que irá preparar uma pessoa para o mercado de trabalho, até por que este modifica-se à medida que o tempo passa, mas sim temos é que conseguir fazer com que estas crianças que "filam" aula para irem pra lan houses e até mesmo a faculdade de educação para jogarem, por acharem mais necessário estarem ali do que na escola. É preciso sim buscarmos novas formas de educação, mais atrativas e que não apenas transmitam conhecimentos, mas que faça de seu aluno um produtor de conhecimento!!!

Reflexões sobre cibercultura

O termo cibercultura abrange os fenômenos relacionados ao ciberespaço, ou seja, os fenômenos associados às formas de comunicação mediadas por computadores, Arturo Escobar (Escobar, 1994), define cibercultura tendo como pano de fundo as novíssimas tecnologias, em especial as relacionadas à comunicação digital, à realidade virtual e à biotecnologia . A emergência da cibercultura provoca uma mudaça radical no imaginário humano, transformando a natureza das relações dos homens com a tecnologia e entre si. Pierre Levy (Levy, 1995) defende uma interrelação muito próxima entre subjetividade e tecnologia. Esta influencia aquela de forma determinante, na medida em que fornece referenciais que modelam nossa forma de representar e interagir com o mundo. Através do conceito de "tecnologia intelectual", Levy discorre sobre como a tecnologia afeta o registro da memória coletiva social. As noções de tempo e espaço das sociedades humanas são afetadas pelas diferentes formas através das quais este registro é realizado.

Reflexões sobre as produções

Bem, como já disse nas postagens anteriores o trabalho em si foi gostoso de fazer. Críticas tenho, mas a maior é a professoa das outras turmas, Bonilla, esta se mostrou muito intransigente e , as pressões que as colegas das outras turmas sofreram chegou até a mim, não gostei de fazer um trabalho assim, acho que o trabalho tem que ter a cara dos alunos e não da professora, e foi isso que aconteceu, por que a concretização do trabalho aconteceu segundo o que esta prof queria!
Sei que não houve interação entre as equipes, pelo menos da minha parte não busquei tanto justamente por esse motivo, eu fiz o que EU (meu grupo) queria, com o AUXÍLIO da minha professora Adriane Halmann, que fez as devidas correções e me deu carta branca na produçao, então da nossa parte tá ai o motivo de não ter havido tanto entrosamento com as demais equipes!!
Agora é tentar fazer a cartilha completa para terminar esse trabalho que foi tão estressante, pra mim e pior ainda pras turmas de segunda e quarta!!
Ah, vi que a produção desse trabalho não foi bem visto pelas colegas, segundo vi em seus blogs, por que companheiras de grupos não ficaram satisfeitas com outras, até a desunião este causou!!!!
Então professoras, da próxima vez que forem fazer um trabalho, pense bem como vão realizá-lo, pois não acredito que pra vocês tenha sido satisfatório o resultado também!!!!!

Aula do dia 10/10/07

Hoje apresentei a parte que minha equipe ficou responsável da cartilha, como todos os outros grupos a equipe sentou para discutir o que seria posto sobre remontagem de computadores e a importância social de toda a reciclagem dessas tecnologias, depois disso nos sentimos um pouco perdidas pois não sabíamos ao certo como explorar o programa (inkscape), mas mesmo assim fomos em frente, então, como tinha que ser uma produção coletiva com outras turmas foi marcada uma reunião para escolher capa e layout e também fazer uma introdução e sinopse para a cartilha, não pude estar presente mas sempre que pude me comuniquei com a colega do meu grupo, e esta sempre me deu um retorno positivo então me despreocupei, mas depois vi que não era nada daquilo, pois houve um terrorismo da outra professora, e as meninas das outras equipes estavam muito preocupadas com isso. Então começou a desandar tudo, pois as colegas das outras turmas estavam muito tensas e começaram a produzir um trabalho para a professora, que tinha que ter a cara dela (só pode ser), ai nada mais funcionou!!
Não houve a coletividade que deveria ter existido e a cartilha saiu, como disse a colega Glaúcia "multicultural", mas como pode ser modificada, vamos tentar fazer agora uma coisa só.
Pra mim a experiência foi válida, consegui visualizar a relação existente entre educação e a reciclagem dessas tecnologias, também como o uso desses materiais (impresso, vídeo, rádio, web) são importantes e necessários na educação (por que para a elaboração destes é necessário que se procure informações sobre o assunto desejado e isso enriquece muito o aprendizado do educando). Gostei muito de realizar o trabalho, também aprendi a manusear um programa novo (é o que vale), pra mim foi bastante proveitoso!!!
Depois do impresso foi a vez da web, percebi das meninas que foi pior que a cartilha, não houve qualquer interação com as outras turmas, o que dificultou muito, elas também gostaram do trabalho em si, e acho que facilitaria mais se fosse feito em cada turma as produções, e não um coletivo com outras turmas.
Enfim, acabou! Acabou nada, agora vem as modificações pois nenhum grupo concluiu todo o trabalho sempre tem algum ajuste a fazer!!!
E por aqui fico com essas produções!!!!